Our educational videos

The speakers

Our videos deal with the current transformations and their impact on the academic models in place. Through a detailed analysis of individual accounts, they provide a forward-looking perspective on society and on the world of science within the larger context of the globalization of knowledge.

The videos have been designed to be used as part of awareness-raising initiatives or “train-the-trainers” programs.

They are currently only available in French.

Michelle Bergadaà

Train university professors and show students the risks of scientific plagiarism.

Pierre-Jean Benghozi

Collection Institut IRAFPA – Du plagiat à la fraude : toujours les mêmes questions d’intégrité personnelle

Pierre-Jean Benghozi

Collection Institut IRAFPA – Intégrité et éthique académique : penser en termes de processus entre établissements, disciplines et pays

Pierre-Henri Duée

Collection Institut IRAFPA – La déontologie en pratique : une expérience vécue de délégué à la déontologie

Paulo Peixoto

Collection Institut IRAFPA – Ces étudiants qui apprennent à frauder à l’Université…

Paulo Peixoto

Collection Institut IRAFPA – Assumer ses responsabilités par des politiques institutionnelles intégrées

Pierre Hoffmeyer

Collection Institut IRAFPA – Le plagiat et la fraude académiques : quels impacts sur la recherche ?

Pierre Hoffmeyer

Collection Institut IRAFPA – Faire obstacle au plagiat et la fraude : l’impératif d’éduquer et de s’engager dans une démarche internationale novatrice

Hervé Maisonneuve

Collection Institut IRAFPA – L’édition scientifique, un système à la dérive qui interpelle les éditeurs

Hervé Maisonneuve

Collection Institut IRAFPA – Le dilemme des éditeurs de revues scientifiques face aux nouvelles voies de diffusion de la connaissance

Jean-Baptiste Soufron

Collection Institut IRAFPA – Connaissance et recherche académique : un monde en rupture ?

Jean-Baptiste Soufron

Collection Institut IRAFPA – Corruption académique : vers de nouveaux dispositifs d’accompagnement juridiques et académiques