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Le réseau


États généraux de l’édition en sciences humaines et sociales 2019, EHESS

Organisés par Étienne Anheim et Livia Foraison, EHESS

Atelier « Éthique de la publication (intégrité, déontologie, plagiat…) »

Lundi 17 juin 2019, 11h30-13h
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Paris (France)

L’augmentation rapide de la quantité de publications dans le domaine des SHS et de leur mise en ligne a ouvert de nouvelles problématiques en matière d’éthique scientifique. Comme dans les sciences de la nature, la mise à disposition des données brutes de la recherche permet, en théorie, une vérification plus approfondie des résultats par la communauté scientifique. D’autre part, les instruments de contrôle croisé des publications se sont développés (logiciels de repérage automatique du plagiat, forums de discussion des publications scientifiques, mouvements en faveur de la transparence des données comme les TOP guidelines).

La question de l’élaboration d’une éthique de la publication se pose d’une manière renouvelée. Elle est maintenant partagée par les éditeurs, les auteurs et les lecteurs qui sont désormais plus souvent en situation active de retour sur ce qu’ils lisent et peuvent être mobilisés en tant que communauté à la fois savante, politique et économique.


ADESAQ Canada

Association des doyennes et des doyens des études supérieures au Québec

Plagiat et fraude académiques : les propositions de l’IRAFPA ”, 2019

Organisé par Norbert Morin, Directeur général

Vendredi 17 mai 2019, 13h30 – 14h30
Université de Sherbrooke (Québec)
Canada

  • Fondements épistémologiques de l’action de l’IRAFPA
  • Concepts et méthodes spécifiques de l’IRAFPA
  • Dispositifs mis en place lors de la certification “Établissement Responsable” (exemple de l’Université du Monténégro)
  • Futurs challenges

Conseil de l’Europe – Strasbourg

Plateforme du Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence, et l’intégrité dans l’éducation (ETINED)

SymposiumCombattre la fraude dans l’éducation, 2018

29 – 30 novembre 2018
Conseil de l’Europe
Strasbourg (France)

Des récits historiques témoignent du développement de la fraude, de la corruption, de la « vente » de qualifications, ou encore de la falsification de documents dès la création des premières universités en Europe, au Moyen Âge.

Aujourd’hui de nouvelles menaces : l’utilisation généralisée des technologies de l’information offre la possibilité de falsifier aisément des documents authentiques et de multiplier les “usines” à diplômes, accréditations, visas, etc.

Sont essentielles : une protection légale des titres universitaires et professionnels, des politiques et procédures transparentes et fiables à l’échelle nationale et institutionnelle, des plans d’action nationale et des bonnes pratiques.

ETINED. La Plateforme sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation est un réseau de spécialistes nommés par les 50 États parties à la Convention culturelle européenne . Le postulat est qu’une éducation de qualité et exempte de corruption n’est possible que si tous les acteurs concernés de la société s’engagent à respecter pleinement certains principes éthiques fondamentaux tant dans la sphère publique que professionnelle, au lieu de s’appuyer sur des dispositifs réglementaires « imposés d’en haut ».


ENRIO Meeting 2018, Stockholm

International Meeting

4 – 5 octobre 2018
Université de Coimbra (Portugal)
Suède

Among speakers:

– Martin von Arx, Swiss National Science Foundation (SNF), Switzerland
– European Association of Research Managers and Administrators (EARMA) by Nik Claesen
– Swiss RI programmes and the work of the IRAFPA Institute by Michelle Bergadaà
– European Network of Research Ethics and Research Integrity (ENERI), Nicole Foeger

ENRIOEuropean Network of Research Integrity Offices – brings together experts who are dealing with questions about research integrity.
ENRIO is an informal network.

ENRIO aims to:
• Promoting the exchange of information and experiences between the members
• Share information and good practices in raising awareness
• Share knowledge in handling allegations of research misconduct
• Promoting training and education with regard to research integrity
• Supporting and advising countries that lack a national structure
• Build up relationship with other organisations with European or global interests in research integrity