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Recherche-interaction. Présentation

D’emblée, nous avons posé comme prémisse que la fraude et le plagiat constituaient un « fait social total » au sens de Mauss, car ils impactaient aussi bien la vie des individus que celle des institutions et du système académique.

La “recherche-interaction” naît du débat entre les parties prenantes des situations étudiées, comme le montre la figure ci-contre.

Les analyses croisées entre personnes issues de disciplines et de pays différents, les Écoles d’été, plus de 200 médiations réalisées auprès de nombreux organismes et nos certifications d’établissements alimentent nos travaux.

Nos principales méthodes appliquées découlant de notre recherche-interaction sont :

Le caractère évolutif de la connaissance