Actes du 2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique,
17-18 juin 2022, Université de Coimbra (Portugal), sous la direction de Michelle Bergadaà & Paulo Peixoto
Diriger une thèse doctorale : une activité responsable ou aléatoire en contexte universitaire camerounais ?
Emmanuel Kamdem
ORCID : 0000-0002-0381-0290
DOI
https://doi.org/10.56240/cmb9914
Pages : 141-152
Mots-clés : direction et conduite de thèse, aléa, responsabilité, contexte universitaire, Cameroun.
Keywords: direction and conduct of thesis, hazard, responsibility, university context, Cameroon.
Résumé : Les problèmes exposés sont révélateurs de l’écart observé dans l’application effective des normes formelles de la direction, de la conduite et de la soutenance de la thèse. Nous mettons en évidence l’impact de la responsabilité effective ou aléatoire du directeur de thèse sur la conduite de la thèse par le doctorant. Le décryptage de ces problèmes apporte un éclairage utile pour la compréhension de l’environnement de la recherche universitaire au Cameroun. Les recommandations théoriques et managériales formulées sont orientées vers six principaux axes thématiques : la gestion prévisionnelle des effectifs des étudiants et des enseignants universitaires ; le profil du directeur de thèse ; le financement des projets de thèse et rémunération de la direction des thèses ; le suivi académique des doctorants ; la facilitation de l’accès à la documentation scientifique ; le contrôle anti-plagiat des thèses.
Abstract: These problems are indicative of the gap observed in the effective application of formal standards of direction, conduct and defense of the thesis. We show the impact of the effective or random responsibility of the thesis director on the conduct of the thesis by the doctoral student. The decryption of these problems sheds useful light for understanding the environment of university research in Cameroon. The theoretical and managerial recommendations formulated are oriented towards six main thematic axes: the forward-looking management of the number of students and university teachers; the profile of the thesis supervisor; the financing of thesis projects and remuneration of the thesis directors; the academic follow-up of doctoral students; facilitating access to scientific documentation; the anti-plagiarism control of the theses before the defense.
En vue de renforcer les “Sciences de l’intégrité” de façon participative, l’IRAFPA a fondé ses propres «Presses Ouvertes» en mars 2022.
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