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Sessions Colloque 30-31 octobre 2020

Thematique
Titre de la communication
Conférenciers
Session 1
Les pouvoirs réciproques des ordres juridique et  académique
1.1 Approches judiciaires française et allemande du plagiat dans la recherche, à partir de quelques affaires récentes Marie-Avril Roux Steinkühler, Avocate aux barreaux de Paris et Berlin
1.2 Les lenteurs et les incertitudes de la justice Catherine de Gourcuff, Avocate au barreau de Paris
1.3 Droit souple, droit dur, régulation sociale ; quelles articulations possibles entre ordres normatifs pour la recherche ? Joël Moret-Bailly, Professeur de droit privé, Référent déontologue et lancement d’alertes du CNRS, Vice-président du Comité de déontologie des ministères chargés des affaires sociales
1.4 L’affaire Kerviel : les leçons pour l’académique Jean-Philippe Denis,  Professeur des universités
Rédacteur en chef Revue française de gestion
Session 2
Champions d’intégrité : former les étudiants du supérieur à l’intégrité
2.1 INTEGRITY – Empowering students through evidence-based, scaffolded learning of Responsible Conduct in Research Rita Santos, Anna Olsson, Patrick J. Wall, Júlio Borlido Santos, Mariëtte van den Hoven
2.2 Re-thinking research integrity from a dialogical and reflective approach: the experience of the Unit for Responsible Conduct at i3S Susana Magalhães, Unit For Responsible Conduct in Research, Institute for Research and Innovation in Health (i3S) of the University of Porto.
2.3 La integridad académica en el marco de la educación superior española : un retraso injustificable en los tiempos que corren Cinta Gallent Torres, Universitat do Valencia  Isabel Tello Fons
Droit d’auteur et plagiat : Comment faire comprendre et appliquer les normes Sonya Morales, Gestionnaire du Bureau du droit d’auteur, Université Laval, Québec
Session 3
Retour d’expérience de victimes et lanceurs d’alerte
3.1 ‘Les idées sont libres de parcours’ – Réflexions sur la portée d’un adage juridique Béatrice Durand, Freie Universität (Berlin))
3.2 Analyse du traitement d’un cas de plagiat de thèse Barbara Čurda, Université de Clermont-Ferrand 2
3.3 Lanceur d’alerte : les raisons d’un échec Dominique Leglu, directrice des rédactions Sciences et Avenir/La Recherche
Session 4
Les technologies au secours de l’intégrité (1)
4.1 La recherche scientifique à l’ère de l’intelligence artificielle : défis et perspectives Fatima Roumate, Présidente de l’Institut International de la Recherche Scientifique, Professeure à l’Université Mohamed V
4.2 Détection de recouvrements entre les articles soumis et la littérature internationale : l’auto-plagiat constitue-t-il une atteinte à l’intégrité scientifique ? Jacques Py, Chief Editor of European Review of Applied Psychology, Université Toulouse Jean Jaurès
4.3 Thème en cours sur les TIC / Intégrité Jean-François Lemoine, Directeur de l’École Doctorale Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Session 4 bis
Les technologies au secours de l’intégrité (2)
 4.4 Évolution des problématiques liées au plagiat et des Business Models depuis 15 ans Frédéric Agnès, Dirigeant de Compilatio.net
4.5 E-surveillance pour les e-examens à distance à l’Université de Genève : enjeux technologiques, éthiques, politiques, organisationnels et pédagogiques Oumaima Ajmi, GSEM, Université de Genève
4.6 Les droits et devoirs du contrôle des examens en ligne Horea Mihai Badau, Faculté de Journalisme et des Sciences de la Communication, Université de Bucarest, Chercheur Titulaire au Labo SIC. Lab Méditerranée, Nice
Session 5
Enjeux des publications en sciences et sciences humaines et sociales
5.1 Éthique et réseaux sociaux Chérifa Boukacem-Zeghmouri, Professeur S.I. et Communication, Université de Lyon 1
5.2 Peut-on diminuer les standards de publication en période de pandémie ? Hervé Maisonneuve, Référent intégrité, Faculté de médecine, Université Paris 7
5.3 L’édition en sciences humaines et sociales. Enjeux et défis. Etienne Anheim, Directeur Éditions de l’EHESS
Session 6
Implanter une Responsabilité Sociale Académique dans nos établissements
6.1 Academic Integrity -Towards Global Culture Change & Corporate Social Responsibility in Universities Caroline Hunt-Matthes, Adjunct Professor, Grenoble Graduate School of Business (GGSB),
Webster University Geneva
6.2 L’expérience de la certification « Université Intègre » Sanja Pekovic, University of Montenegro
6.3 Dynamique de mise en place des dispositifs  d’éthique de la recherche en arts et humanités (CERAH) et en sciences et santé (CERSES) Ghislaine de Langavant, Directrice du Bureau de la conduite responsable en recherche et Personne chargée de la conduite responsable en recherche, Université de Montréal 
Round Table

The Strength of Integrity Dissemination Networks

ETICO : une plateforme de ressources web visant la question de l’éthique et de la corruption dans l’éducation Muriel Poisson
Globethics.net Christoph Stückelberger, Fondateur et Président, professeur d’éthique, Genève
AUF Emilian CIOC, Chargé de projets
LERU Ton Hol, président du steering committee de la communauté intégrité de la LERU
LARI (en attente)  Katrina Bramsted, Luxembourg