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Atelier 2019 – 2  – Certifications « Ecoles doctorales » et « Champions d’Intégrité »

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Montceaux-lès-Meaux, 4-5 juin 2019

En attente du Workshop Château de Montceaux-lès-Meaux
Ci-dessus : Pierre-J. Benghozi et la « chapelle »
Ci-contre : La cuisine

Participants : Pierre-Jean Benghozi (France), Philippe-Edwin Bélanger (Canada), Michelle Bergadaà (IRAFPA), Emilian Cio (AUF), Philippe Haeberli (Suisse), Paolo Peixoto (Portugal), Marian Popescu (Roumanie), Mallory Schaub (Suisse), Rim Bitar (Unige)

Cet atelier a pour ligne directrice le thème :

« Comment former la relève académique et créer une certification pour les champions d’intégrité ? »

• Jour 1 : mardi 4 juin 2019

La formalisation didactique de certifications « Champions d’intégrité » sera réalisée grâce à la participation de spécialistes en pédagogie et théâtre. L’IRAFPA utilisera 3 des 24 cas habituellement utilisés dans les enseignements en doctorat.

La certification « Champions d’intégrité » sera proposée dès septembre 2019 aux doctorants et jeunes chercheurs cooptés par leurs Ecoles doctorales ou directions de recherche.

• Jour 2 : mercredi 5 juin 2019

Le cahier des charges de la certification « Ecole Doctorale Responsable » sera  finalisé le deuxième jour de l’atelier.

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Atelier 2019 – 1 – Ethique et intégrité académique en Francophonie

Conjoint AUF & IRAFPA
Montceaux-lès-Meaux, 9-11 mai 2019

Conclusion du premier atelier conjoint IRAFPA – AUF

Défis à relever

  • L’université : un lieu de savoir création, diffusion, préservation
  • Relation à l’économie : employabilité des jeunes que nous formons
  • Relation à la société civile
  • Relation au pouvoir imposé (éditeurs, agences de certification)
  • RSA Académique : on parle à des présidents qui restent pour 4 ans, or cette RSA doit rester à long terme

Principes communs à tous les acteurs

  • Intégrité <-> probité
  • Transparence
  • Réputation
  • Confiance
  • Responsabilité

Risques en l’abscence de dispositifs institutionnels

  • Conflits d’intérêt
  • Fraudes
  • Thèses de complaisance
  • Etc.

Dispositifs institutionnels a questionner

  • Parcours décisionnels de prise en charge des fraudes (évaluation et procédure)
  • Communications (interne/externe ; compétence écoute)
  • Analyse de risque (prévention, résorbtion)
  • Conséquences individuelle, collectives
  • Réactivité (délais, avant crise, tirer leçon, etc.)
  • Médiation, résolution de conflit
  • Harmonisation avec cadre légal / Influence cadre légal
  • Commissions permanentes, ad hoc (quand, qui, où, etc.)
  • Formation (académique, personnelle, contrats)
  • Avertisseurs, référents, fonctions dédiées

Agenda des prochaines actions

5 Work Packages sont définis et sont placés sous la responsabilité des participants de l’atelier qui se portent volontaires.