Encuesta “Escuelas doctorales” (en español)

CUESTIONARIO ABIERTO: INTEGRIDAD ACADÉMICA DENTRO DE LAS ESCUELAS DOCTORALES (en español)

Los campos marcados con un asterisco * son obligatorios.

Introduction

Está involucrado en una escuela de doctorado y desea compartir su experiencia con sus colegas a nivel internacional.

Este cuestionario abierto es de su interés.

Responda directamente y envíe sugerencias o nuevas preguntas. Esto abrirá muchas vías para la interacción y la acción colectiva.

Obviamente, garantizamos la más estricta confidencialidad.

TEMA 1: Identificación de los hechos.

1.1 ¿Cuáles son los problemas de violación de integridad que enfrenta su institución?

1.2 En su opinión, ¿cuáles son las dificultades encontradas para resolver estos problemas?

1.3 ¿En qué medida le preocupan las infracciones de integridad?

1.4 ¿Quiénes son, o serían, las víctimas de este comportamiento poco ético?

Tema 2: directivas institucionales

2.1 ¿Existe un código de ética en su escuela de doctoral? Por qué?

2.2 ¿Cómo y cuándo se difunden estos códigos en la escuela doctoral?

2.3 ¿Hay alguna disposición adicional, que no sea reglamentaria (o debería existir), en su opinión?

2.4 ¿Cuál es el perfil (disciplina, edad, estado, experiencia, etc.) del oficial de integridad en su escuela doctoral?

2.5 Si hay una persona responsable por los problemas de integridad en su Escuela Doctoral, ¿cómo se seleccionó?

Tema 3: comunicación interna y externa

3.1 ¿Se envían mensajes claros de ética académica a los estudiantes de doctorado y sus asesores? ¿Si es así, cómo?

3.2 ¿Se produce un informe resumido anual de casos de violación de integridad?

3.3 En su opinión, si hubiera un informe de casos (anónimos) de violación de la integridad, ¿cuáles serían las ventajas y desventajas?

Tema 4: Monitoreo y control

4.1 ¿El software de detección de plagio está disponible para estudiantes de doctorado y asesores de tesis?

4.2 ¿Cuándo y por quién se usa?

4.3 ¿Otros dispositivos que son / serían útiles para prevenir el fraude y el plagio?

Tema 5: Formación de docentes y estudiantes.

5.1 ¿Los mentores (asesores) y el personal de apoyo reciben capacitación en integridad?

5.2 ¿De cuántos días de cursos obligatorios de ética e integridad se benefician los estudiantes de doctorado?

5.3 ¿Existen debates sobre integridad científica y plagio en los diferentes niveles de la escuela de doctorado (supervisores, documentalistas, estudiantes de doctorado y post doctorado)?

Tema 6: Manejo de quejas y mediación

6.1 ¿Se formalizan y hacen públicos los procedimientos y pasos a seguir en caso de una queja?

6.2 ¿Existen cuadrículas de penalización diferenciadas para violaciones de integridad comprobadas? Por qué?

6.3 ¿Tiene alguna otra pregunta o sugerencia para sus colegas involucrados en las escuelas doctorales?

INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS

Por favor complete los siguientes campos:

Su área científica de especialización: *

Su estado (estudiante de doctorado, investigador, profesor universitario, profesor ...): *

¿Tiene o ha ocupado un puesto de responsabilidad en su establecimiento? En caso afirmativo, ¿cómo motivó su experiencia sus respuestas?

Su edad: *

El país donde obtuvo su doctorado: *

¿En qué país practicas? *

Para recibir los primeros resultados, indique su correo electrónico (por supuesto, garantizamos la confidencialidad):

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Encuesta “Escuelas doctorales” (en español)

Está involucrado en una escuela de doctorado y desea compartir su experiencia con sus colegas a nivel internacional.

Este cuestionario abierto es de su interés.

Responda directamente y envíe sugerencias o nuevas preguntas. Esto abrirá muchas vías para la interacción y la acción colectiva.

Obviamente, garantizamos la más estricta confidencialidad.

TEMA 1: Identificación de los hechos.

Tema 2: directivas institucionales

Tema 3: comunicación interna y externa

Tema 4: Monitoreo y control

Tema 5: Formación de docentes y estudiantes.

Tema 6: Manejo de quejas y mediación

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