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Vidéos. Thème : Éditeurs

De courtes capsules vidéo par nos experts pour comprendre un sujet brûlant.

A partager avec vos étudiants et collègues (les liens sont prêts à être copiés).

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“La prédation des savoirs avec la complicité du milieu académique” par Hervé Maisonneuve

“Délices du métier d’éditeur et les vertiges de l’IA” par Ignace Haaz

“Science ouverte et publication en accès ouvert” par Delphine Szecel

“L’édition scientifique, un système à la dérive qui interpelle les éditeurs” par Hervé Maisonneuve

“Comment les revues scientifiques réagissent-elles lorsqu’elles rencontrent un problème de plagiat ?” par Jacques Py

“Liens d’intérêts et publications : bilan de 20 ans d’observations” par Hervé Maisonneuve

“swissuniversities” par Patrick Furer

“Ethique de la publication scientifique et médias sociaux académiques : un couple impossible ?” par Chérifa Boukacem-Zeghmouri

“L’ambivalence comme un pari créatif” par Ignace Haaz

“Le rôle de l’éditeur dans un univers en mutation” par Pierre Hoffmeyer

Hervé Maisonneuve
Consultant et Rédacteur du Blog “Revues et Intégrité”, Paris (France)
La prédation des savoirs avec la complicité du milieu académique

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Ignace Haaz
Éditeur responsable, Globethics (Suisse)
Délices du métier d’éditeur et les vertiges de l’IA

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Delphine Szecel
Surgical Research Center, Université de Liège (Belgium)
Science ouverte et publication en accès ouvert

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Hervé Maisonneuve
Rédacteur scientifique, Faculté de médecine, Univ. de Paris
L’édition scientifique, un système à la dérive qui interpelle les éditeurs ?

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Jacques Py
Professeur, Président du Comité d’Éthique de la Recherche, Université Toulouse Jean-Jaurès
Comment les revues scientifiques réagissent-elles lorsqu’elles rencontrent un problème de plagiat ?

Dans cette capsule, Jacques Py, Professeur de psychologie sociale à l’université de Toulouse et Chief editor of European Review of Applied Psychology, explique la manière dont il réagit aux cas de plagiat qu’il rencontre depuis qu’il assume cette responsabilité éditoriale. Les cas les plus courants relèvent de l’autoplagiat sans grande gravité : 20 à 25% des articles comportent trop d’emprunts avec des articles parus écrits par les mêmes auteurs. Il leur est demandé de corriger ces recouvrements excessifs lorsque l’article est en révision. Dans quelques cas, le problème est plus grave puisqu’il s’agit d’un authentique plagiat d’autres auteurs : des paragraphes entiers d’autres articles sont copiés-collés. Dans ces cas, l’article est refusé d’emblée sur ce motif. Plus rarement encore, on relève des plagiats qui ne sont pas seulement textuels, avec appropriation d’une recherche.

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Hervé Maisonneuve
Rédacteur scientifique, Faculté de médecine, Univ. de Paris
Liens d’intérêts et publications : bilan de 20 ans d’observations

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Patrick Furer
Coordinateur, Programme national « Open Science”, swissuniversities
swissuniversities

La science ouverte, un changement de paradigme crucial pour l’intégrité de la recherche scientifique.

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Chérifa Boukacem-Zeghmouri
Professeure, Sciences de l’Information et de la Communication, Université Lyon 1
Éthique de la publication scientifique et médias sociaux académiques : un couple impossible ?

Les médias sociaux académiques ont pris une place importante dans les pratiques des chercheurs. Pour autant, la question de l’éthique n’est pas adressée à ces plateformes numériques qui introduisent leurs propres valeurs et leurs propres codes.

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Ignace Haaz
Editeur responsable, Fondation Globethics
L’ambivalence comme un pari créatif

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Pierre Hoffmeyer
Professeur Honoraire, Faculté de médecine, Université de Genève
Le rôle de l’éditeur dans un univers en mutation

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