Actes du 3e Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique
“Défis et incertitudes de l’intégrité académique à l’ère de l’intelligence artificielle”
20-22 juin 2024, Université de Coimbra (Portugal), sous la direction de Michelle Bergadaà & Paulo Peixoto
Interprétation et littéralité : l’« intégrité » du texte remise en cause par les IA génératives ?
Jacques Athanase Gilbert, Professeur des universités, Nantes Université (France)
ORCID : 0000-0003-4808-3119
DOI : https://doi.org/10.56240/fdfart04 (provisoire)
Mots-clés : texte, literacy, format, auctorialité.
Keywords: text, literacy, format, auctoriality.
Résumé : Il s’agit d’examiner dans le domaine des lettres et en SHS, les conséquences des modifications du statut du texte avec l’utilisation des IA. Le point de départ de cette présentation est une expérience désagréable de remise par un étudiant d’un manuscrit très largement plagié dont je découvre qu’il est fabriqué comme un centon de bribes de livres et d’articles assemblés selon une méthode toutefois aberrante. Il arrive que dans une page soient entrelacés des fragments de phrases et des expressions empruntés à des ouvrages tout à fait hétérogènes : des articles critiques, des comptes rendus de discours, des quatrièmes de couverture comme une sorte de patchwork. Je me doute alors que le travail a probablement été écrit avec une intelligence artificielle. Les emprunts sont incohérents sur le plan scientifique mais ils composent un texte à la fois lisible et improbable sur le plan scientifique. Je préviens mon établissement, l’université de Nantes et refuse que la thèse soit soutenue. C’est donc bien l’intégrité de même du texte qui était affecté par l’auteur. L’œuvre et son interprétation forment un tout problématique. Le « plagiat » est par conséquent une question des études littéraires qui interroge au plus profond la matérialité des œuvres et leur signification.
Abstract: The aim is to examine, in the field of humanities and social sciences, the consequences of changes in the status of the text with the use of AIs. The starting point for this presentation is the unpleasant experience of a student handing in a largely plagiarized manuscript, which I discovered to be made up as a centon of snippets from books and articles, assembled using an aberrant method. On a single page, sentence fragments and expressions borrowed from completely heterogeneous works are intertwined: critical articles, reports of speeches, back covers in a sort of patchwork. I then suspect that the work was probably written with artificial intelligence. The borrowings are scientifically incoherent, but they make up a text that is both readable and scientifically improbable. I warned my institution, the University of Nantes, and refused to allow the thesis to be defended. It was the very integrity of the text that was affected by the author. The work and its interpretation form a problematic whole. Plagiarism” is therefore a question of literary studies that raises profound questions about the materiality of works and their meaning.
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